p.1-10

p.11-19

p.20-25

p.26-41

p.42-56

p.57-63

p.64-75

p.76-94

p.95-107

p.108-120

p.121-138

Editorial

          Maria de Lourdes Spazziani, Sheila Zambello de Pinho

  

A Estética, a Ética e a Lógica de Peirce como base para elaboração de pesquisa-ação em Ensino de Ciências Ambientais
          Gabriela Cristina Sganzerla Iglesias, Giselle Alves Martins, Fernanda da Rocha Brando

Pesquisa-ação na formação socioambiental de agentes ambientais de cooperativa de reciclagem
          Nijima Novello Rumenos, Maria de Lourdes Spazziani, Aline Praxedes Mesquita, Rafaela Paes, Aline Veríssimo

O Potencial da Pesquisa-Ação com Grupo Operativo para o Desenvolvimento Profissional de Docentes Universitários
          Sandra Regina Soares, Fátima Regina Cerqueira Leite Beraldo, Maria de Cássia Passos Brandão, Gonçalves, Silvia Luiza Almeida Correia, Priscila Alves dos Santos Abreu

Prática Docente em Educação Ambiental: Pesquisa-ação colaborativa em uma Escola Pública Estadual

          Ariane Barilli de Mattos, Raimunda Abou Gebran

A pesquisa-ação na formação de professores e na instrumentalização de estudantes sobre dilemas contemporâneos

          Lucas de Souza Faciolla, Ana Paula Cordella Martins, Marília Rossanesi Rodrigues da Silva, Maria de Lourdes Spazziani

A investigação-ação educacional como alternativa para a formação contínua de professores e a qualificação dos espaços institucionais

          Juliana Corrêa Moreira, Cleonice Maria Tomazzetti

Metodologias Participativas no Pós Ocupação do Minha Casa Minha Vida: Experiência De Mutirões Em Campinas

          Gabrielle Astier de Villatte Wheatley Okretic, Laura Machado de Mello Bueno

O Papel da Pesquisa-Ação no Desenvolvimento do Projeto Curricular Integrado: uma Experiência a partir do PIBID-Pedagogia

          Suellen Drumond Kler, Daniela Schiabel, Helena Maria dos Santos Felício

A formação profissional e a interação com o mercado: uma experiência nos cursos de graduação da FAAC – Unesp/Bauru

          Célia Retz Godoy dos Santos, Tamara de Souza Brandão Guaraldo, Raquel Cabral

 

O ensino de Ciências na EJA abordando o tema densidade com base na metodologia investigativa

          Andreza Patricia Balbino Cezário, Eliana Marques Zanata, Denise Fernandes de Mello

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