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Associação em Rede Internacional Lusófona de Investigação-Ação Colaborativa 

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    REVISTA ESTREIA DIÁLOGOS                                                    ISSN 2183-8402

    Outros Volumes

    Editorial

    Investigação na formação inicial de professores: introdução ao número temático

              Flávia Vieira

     

    Artigos
    Formar professores para a investigação pedagógica: o caso do Mestrado em Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico em Portugal

              Flávia Vieira & Sandie Mourão

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    From one-word utterances to complete sentences: an English teaching experience in primary education

              Isabel Silva e Ana Sofia Pinho & Lili Cavalheiro

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    Effects of conversational strategy use on young learners’ oral interaction

              Ana Débora Botica de Oliveira & Carolyn E. Leslie

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    Percursos didáticos para o desenvolvimento das soft skills no ensino de Inglês a crianças

              Cláudio Filipe Fernandes Santos & Mário Rui Domingues Ferreira da Cruz

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    Geometria em Inglês – oportunidades para a articulação curricular no 1.º Ciclo do Ensino Básico

              Carla Franco & Maria Ellison 

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    Intercompreensão e picturebooks – abordagens plurais nos primeiros anos de escolaridade

              Sara Rocha e Ana Isabel Andrade & Ana Raquel Simões

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    Aprendizagem de línguas e cidadania: Uma experiência no 1.º Ciclo do Ensino Básico

              Alexandre Pimenta & Maria Alfredo Moreira

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    p.10-14

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    p.15-33

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    p.34-52

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    p.53-73

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    p.74-92

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    p.93-112

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    p.113-131

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    p.132-151

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    Vol 6 N.º 1 e 2 jul-dez 2021

    Revista ESTREIADIÁLOGOS Volume 6 Números 1 e 2 jul-dez 2021

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